Coordenadora Adjunta De Projecto De Educação Inclusiva

A Arquitectura Sem Fronteiras (ASF) pretende recrutar para o seu quadro de pessoal uma (1) Coordenadora Adjunta de Projecto de Educação Inclusiva para projeto de Cooperação em Inhambane.

Contexto

Arquitectura Sem Fronteiras (ASF) é uma Organização Não Governamental constituída no ano 1992 e que trabalha em Moçambique desde o ano 2006 com a missão de trabalhar pelo direito a um habitat digno, ao direito à cidade inclusiva e livre de violências.

Na actualidade ASF trabalha em parceria com a Direção Provincial de Educação e Desenvolvimento Humano de Inhambane (DPEDH-I), a Direcção Provincial de Saúde de Inhambane (DPS-I), os Serviços Provinciais de Ação Social (SPAS) e o Conselho Municipal da Cidade de Inhambane (CMCI). E colabora como consequência dos projectos com outras instituições como a Polícia da República de Moçambique (PRM), o Instituto de Promoção e Assessoria Jurídica (IPAJ), com algumas associações e ONGs locais (FAMOD, ACAMO, AJODEMO, Fórum Mulher, Mahlalhle, Paralegais, etc.).

ASF trabalha, na Província de Inhambane, nas linhas de: “direito a cidade inclusiva”, e “direito a educação” e “direito a não sofrer violência”.

O Projecto

Este projeto visa melhorar a inclusão social do grupo de pessoas com deficiência (PcD) através da acessibilidade universal e o acesso à educação inclusiva em Moçambique. Para isso, visa especificamente aumentar a conscientização e a capacidade de instituições e associações, ao mesmo tempo em melhorar a infraestrutura educacional, para garantir o acesso do PcD a uma educação inclusiva e de qualidade no município de Inhambane.

As atividades previstas no projecto são as seguintes:

Fortalecimento e apoio do comitê de coordenação (interinstitucional) do projeto e seu acompanhamento para monitorar o progresso dos projetos;
Encontro provincial de coordenação entre titulares de obrigações e responsabilidades em matéria do aplicativo da estratégia nacional de educação inclusiva e o aplicativo do marco normativo que protege às pessoas com deficiência;
Criação dum plano provincial de 5 anos para a Educação Inclusiva;
Impulso e/ou fortalecimento do despliegue do mecanismo de protecção à infância gerado no projecto anterior em 2 escolas do município de Inhambane;
Formação em língua de sinais para professores;
Apoio na organização dum processo participativo para melhorar as áreas de acessibilidade e deficiência no município de Inhambane;
Treinamento e sensibilização dos professores da escola piloto em princípios e práticas de educação inclusiva e mecanismos de proteção à criança;
Desenvolvimento de acções de sensibilização social mediante meios em massa de comunicação (rádio, televisão e teatro).

Descrição da Intervenção

Objetivo Geral

Garantido o acesso a sistemas e equipamentos educativos que tenham em conta as necessidades das pessoas com discapacidade e as diferenças de género, e que ofereçam meios de aprendizagem seguros, não violentos, inclusivos e eficazes para todos, na Província de Inhambane, Moçambique.

Objectivos Específicos

Melhoradas as condições para o acesso e a integração das crianças com discapacidade a uma educação inclusiva e de qualidade, num meio seguro, no município de Inhambane.

Resultados

Aumentados os conhecimentos e capacidades de titulares de obrigações e responsabilidades para a busca de sinergias e o planejamento a nível provincial de implementação do marco normativo, político e institucional (nacional e internacional), que garante o direito da niñez com discapacidade a uma educação inclusiva e de qualidade;
Aumentado o grau de sensibilidade social, em torno das necessidades do coletivo de pessoas com discapacidade e a importância de garantir uma educação inclusiva de qualidade para pessoas com discapacidade;
Melhorado o acesso a uma educação inclusiva de qualidade para PcD, em meios de aprendizagem seguros, não violentos, inclusivos e eficazes.

Funções

Coordenar e supervisionar a implementação das atividades do projeto em colaboração com o/a coordenador/a do projeto, compartilhando a responsabilidade;
Coordenação e seguimento dos diferentes atores envolvidos nos projetos (parceiros, colaboradores, associações, etc.,);
Supervisar os processos para a correcta execução dos projectos, segundo o cronograma, os objectivos estabelecidos e a normativa dos financiadores;
Participar das reuniões técnicas e de coordenação com instituições locais ou ONG de referência;
Revisão de materiais e conteúdos relacionados com o projecto;
Preparação e seguimento dos documentos do projecto (checklists, Fontes de Verificação, etc.);
Justificar economicamente e dar seguimento aos documentos do projecto (checklists, Fontes de Verificação, etc.);
Apoiar o desenvolvimento profissional do pessoal técnico de ASF sob a sua responsabilidade;
Proativamente propor e sugerir iniciativas para a correta execução do projeto;
Seguimento comité de direção do projecto;
Elaboração de contratos, memorandos e TdR;
Supervisar os relatórios, cartas, atas e outros documentos, assegurando que esteja reflexo o progresso das atividades, destacando as questões críticas que surgiram, as medidas corretivas tomadas e os resultados obtidos;
Supervisionar a organização das pastas e arquivos do projecto e revisar constantemente os indicadores e Fontes de Verificação precisas segundo a formulação;
Participar nos processos de identificação e formulação de novos projectos.

Requisitos

Requisitos Imprescindíveis

Formação: Licenciatura em Educação, Gestão ou outra área relacionada com a temática do projecto;
Experiência de pelo menos 2 anos em projectos de cooperação ao desenvolvimento;
Experiência de trabalho em ONG, fundações ou semelhantes;
Experiência em implementação de projectos financiados por doadores públicos;
Experiência em trabalhos de interação com a comunidade e com as instituições públicas;
Línguas: Português;
Conhecimentos informáticos: Pacote Office, Internet;
Nacionalidade moçambicana.

Requisitos Avaliáveis

Formação ou experiência na área da educação inclusiva;
Experiência em coordenação de projectos e/ou actividades;
Conhecimento em gestão financeira;
Conhecimento sobre a área de deficiência;
Residente na Cidade de Inhambane;
Conhecimento de outras línguas locais: Guitonga, Chitsua, Changana, etc.;

Competências Pessoais

Vontade de aprendizagem e automotivação;
Honestidade e claridade profissional e pessoal;
Capacidade de trabalhar sob pressão;
Capacidade de negociação e resolução de conflitos;
Autonomia, responsabilidade, dinamismo, criatividade e atitude positiva virada para a solução dos constrangimentos;
Bom relacionamento interpessoal;
Boa capacidade de organização e método de trabalho;
Capacidade de resolução de problemas.

Benefícios

Incorporação no mês de agosto de 2023;
Duração do contrato: 4 meses com um período de prova de 30 dias;
Remuneração entre 55.000 MT e 59.000 MT MT de salário bruto (entre 46.500 MT e 50.500 MT de salário líquido) segundo as capacidades e experiência;
Horário de trabalho: de 08:00 a 16:00 de segunda a sexta, com intervalo de 30 minutos para o almoço.

Exigências

Curriculum Vitae;
Carta de Apresentação.

Nota: Não serão aceites as candidaturas enviadas por outros meios. Não serão aceites as candidaturas enviadas por outros meios. Por favor inclua como assunto do e-mail: Coord. Adj. Educação Inclusiva Inhambane – NOME CANDIDATO/A. Apenas os candidatos pré-selecionados para a entrevista serão contatados. As referências de empregos prévios serão contactadas.

Depende de: Coordenadores/as das linhas de trabalho e o representante da ASF em Moçambique

Location: Inhambane, Moçambique